2つの考えを明確な転換でつなぐ
入力
チームは調査を終えました。レポートにはまだ、より明確な結論が必要でした。
結合された文
チームは調査を終えましたが、レポートにはまだ、より明確な結論が必要でした。
「が」によって、文を重くせずに対比を示せます。
短い文を2つ以上貼り付け、意味を失わずに自然な一文へ結合します。文章練習、段落編集、ESL演習、仕事向けの読みやすい文章作成に使える無料ツールです。
入力
チームは調査を終えました。レポートにはまだ、より明確な結論が必要でした。
結合された文
チームは調査を終えましたが、 レポートにはまだ より明確な結論が必要でした。
別案
1. チームは調査を終えたものの、レポートにはまだより明確な結論が必要でした。
2. 調査を終えた後、チームは結論をより明確にするためにレポートを見直しました。
よい文結合は文章を長くするだけではありません。考え同士の関係を示し、読み手の負担になる重複を減らします。
入力
チームは調査を終えました。レポートにはまだ、より明確な結論が必要でした。
結合された文
チームは調査を終えましたが、レポートにはまだ、より明確な結論が必要でした。
「が」によって、文を重くせずに対比を示せます。
入力
天気が急に変わりました。ピクニックは屋内に変更されました。
結合された文
天気が急に変わったため、ピクニックは屋内に変更されました。
原因を表す接続表現で、関係がすぐに伝わります。
入力
学生は毎日練習しました。彼女の文章はより自信のあるものになりました。
結合された文
学生が毎日練習するにつれて、彼女の文章はより自信のあるものになりました。
時間や過程を表す表現で、段落の流れが自然になります。
完全な考えを入力し、意図した意味を保つ結合案を選ぶと、よりよい結果になります。
結合したい文を入力します。原因、対比、時間、条件、追加のどれに当たるか判断できるよう、十分な文脈を入れてください。
結合された文が適切な句読点、接続詞、移行表現を使っているか確認します。最適な接続表現は、考え同士の論理に合っている必要があります。
自然に読める範囲で最も短い文を選びます。詰め込みすぎに感じる場合は、文を分け直すか別案を試してください。
文同士の関係によって、適した接続表現は変わります。この表は、結合するか、分けるか、書き換えるかを判断する助けになります。
| 方法 | 向いている用途 | 例 |
|---|---|---|
| コンマ相当の区切りと接続詞 | 追加、対比、結果を表す同じ重さの2つの考え。 | 下書きは明確でしたが、結末にはもう少し詳しさが必要でした。 |
| 従属接続詞 | 原因、時間、条件、譲歩、優先関係。 | データが変わったため、チームは要約を更新しました。 |
| 導入句や分詞句 | 同じ主語が関連する動作を行うときの重複削減。 | 構成を確認した後、書き手は2つの短い文を結合しました。 |
| 確認項目 | 重要な理由 | 対応 |
|---|---|---|
| 意味が変わっていない | 文を結合すると、原因、時間、強調点が意図せず変わることがあります。 | 結合後の文を元の考えと比べてください。 |
| run-on sentence になっていない | 長い文でも、節の境界は正しく示す必要があります。 | 句読点や接続詞を使うか、もう一度文を分けてください。 |
| 自然な流れ | 文法的に正しくても、重く読みにくい文になることがあります。 | 段落の中で自然に読める別案を選んでください。 |
文結合は編集に役立ちますが、すべての文の組み合わせを一文にすべきとは限りません。
2つの文が別の話題を扱う場合、無理につなげるより分けた方が明確です。
授業の文結合練習では、提出前に接続表現、節の種類、句読点、意味を確認してください。
学生記録、機密の業務文書、パスワード、医療情報、法的文書をオンライン文章ツールに貼り付けないでください。
文結合ツールは、関連する2つ以上の文をより自然な一文にします。元の意味を保ちながら、句読点、接続詞、移行表現、短縮表現を使います。
はい。よい結合文でも、節の境界は正しく示す必要があります。文法に応じて、句点、セミコロン、接続詞、従属接続表現を使います。
完全には同じではありません。文結合は関連する考えを一文につなぐことに重点があります。リライトは一文だけでも文体、語彙、構造、長さを変えることがあります。
考えが関連していないとき、結合文が読みにくくなるとき、短く直接的な文の方が強調できるときは、分けたままにします。
はい。接続詞、従属節、句読点、移行表現を示す例を作れますが、学習者はなぜその結合文が機能するのかも確認すべきです。